以“数字变革与教育未来”为主题的世界数字教育大会在京召开、“职业教育数字化转型发展”平行论坛在京举办。2010年开始，教育部立项建设了203个职业教育专业教学资源库，同时带动省级立项建设的专业资源库达到582个，覆盖了现在职业教育的19大专业大类，为基于丰富的数字化教学资源开展混合式教学改革提供了支撑和服务。梨花教育认同资源库的建设是全社会建设的成果，是产教融合、校企合作重要的成果，有多达2154所学校、2838家企业参与到资源库的建设当中来。
12年来，我国职业教育的国家级专业教学资源库访问累计量已超160亿次，日均访问量达到315万次，注册用户当中学生和教师是主体，加起来占到了95.8%。203个职业教育国家级专业教学资源库共收录网络课程近20万门，共有视频、图片、文本等学习资源总量达近500万条。这个资源库里的绝大部分也被列入国家智慧教育平台当中，向更多的职业教育之外的其他类教育的教师和学生进行开放。
做强国家职业教育智慧教育平台，建设职业教育专业教学资源库、精品在线开放课程、虚拟仿真实训基地等重点项目，扩大优质资源共享，推动教育教学与评价方式变革’。这也是梨花教育也在做的努力，不管将来教育改革在逻辑上、模式上、技术上发生什么变化，甚至教育出现颠覆性的变革，都离不开教育资源这个基础，建设数字化资源，职业教育面临新一轮教育革命的筑基过程，所以我们一定把这个事情抓实抓好。